为落实《科左中旗教育质量提升三年行动方案》，做好“强基础年”到“提内涵年”的过渡衔接，促进学校教育质量进一步提升，打造学校教育教学工作亮点及特色，构建基于核心素养的高效课堂，提升集体备课的实效性。近日，保康镇中心校依托东北师范大学培训班第三期入校指导活动，开展了集体备课研讨活动。长春市南湖中海小学副校长杨波，东北师范大学附属小学副主任石迎现场指导，学校全体语文、数学学科教师及课题组实验教师参加活动。

  在活动中，四年组语文教师展示了统编版四年级语文下册第八单元集体备课，从课程标准分析、教材分析、单元目标及学习任务几个方面进行了单元解读。重点说明了要如何通过多元评价感受童话中鲜明而美好的人物形象，进而在阅读与创作中获得成长。长春市南湖中海小学副校长杨波结合备课内容，进行了《让学生站在课堂的中央——小学语文有效教学策略》专题讲座。杨校长指出，课堂应该更具有开放性，让学生成为课堂的主导者单元集体备课的评价应指向学生学习方法的掌握和学习能力的提高，为老师们指明了教学的新方向。

  五年组数学教师展示了统编版五年级数学下册第七单元集体备课，老师们以《义务教育数学课程标准（2022版）》为基本依据，对这一单元的教学内容进行研讨。针对教材分析，单元总体目标，教学课时发表自己的见解再进行整理，反复打磨修改，通过不同的评价方式引导学生自主探究，感知知识之间的联系。随后，东北师范大学附属小学副主任石迎春进行了“小学数学跨学科主题学习”研讨、案例分享，使参加活动教师受益匪浅。

  通过本次活动，全体教师对“教-学-评一致性”课堂教学模式从理论上有了全新的认识，同时明确了课堂实践探索的方向。学校将以此为契机，继续深入探究“教-学-评一致性”课堂教学模式，提升集体备课实效，构建基于“减负”与“提质”并举的高效课堂，为发展学生核心素养助力，促进学校教育教学质量提升工作扎实开展，再上新的台阶。